第一篇 實務省思
第一則 少年司法體系中的輔導工作者
第二則 輔導工作者的生命敘事──「我如何是我?!」
第三則 換個角度看待觸法少年──從生態系統觀點凝視少年犯罪
第四則 觸法少年的心理特質觀照
第五則 從性別觀點省思少女的觸法成因
第六則 輔導工作者在輔導關係中的自我覺察
第七則 從權力議題探討少年司法體系中工作模式
第八則 輔導之「道」:交會(encounter)、賦權(empower)、行動(action)
第九則 虞犯少年網路沉迷行為之社會文化心理動力解析
第十則 走過徬徨少年路──寫給帶著愛與夢想飛翔的少年朋友們
第二篇 輔導議題
第一則 青少年之自我認同
第二則 青少年之自我探索
第三則 青少年之生涯規劃
第四則 青少年之性∕別議題
第五則 家庭系統與家庭動力
第六則 家族治療運用於觸法少年輔導實務的重要性
第七則 家庭暴力對目睹兒童身心發展之影響
第八則 輔導工作者對學校教育的思考Ⅰ:台灣教育現況的社會心理分析
第九則 輔導工作者對學校教育的思考Ⅱ:讓教育充滿人味
第十則 從日常生活中落實性教育
第三篇 親職教育
第一則 非行與親職:從家長如何看待子女觸法反思親子互動型態
第二則 父母如何面對青少年子女
第三則 孩子需要一份什麼樣的能力
第四則 現代父母如何因應社會變遷中的親子關係
第五則 親子之間豈有輸贏
第六則 適時了解子女的發展特徵
第七則 與家有青少年子女的父母話溝通
第八則 零用錢與自制力:如何培養子女的金錢管理能力
第九則 夫妻關係與親子管教:別讓子女成為父母婚姻的犧牲品
第十則 生命中的貴人
第四篇 實務研究
第一則 兒童保護事件案例研究:單親兒童竊盜非行輔導實錄
第二則 少年保護事件案例研究Ⅰ:資源整合之社區處遇模式運用於觸法少女輔導實務之可行性評估
第三則 少年保護事件案例研究Ⅱ:少女虞犯行為之心理暨家庭動力成因解析
第四則 少年保護事件案例研究Ⅲ:一個性侵害少年之性心理異常探究
第五則 少年刑事案件案例研究:以家庭動力觀點探討一強盜傷人案件
第六則 強制性親職教育輔導之處遇評估研究