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特殊需求學習者學習策略之教學
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| 特殊需求學習者學習策略之教學
作者:鈕文英
出版社:華騰文化
出版日期:2023-10-12
規格:26cm*19cm*2.9cm (高/寬/厚) / 初版 / 平裝 / 584頁
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圖書介紹 - 資料來源:博客來 目前評分: 評分:
圖書名稱:特殊需求學習者學習策略之教學 內容簡介
.內容反映學習策略的應用,包含使用「概念示意圖」縱覽章節內容;以「導讀問題」引領學習者閱讀的方向;採K-W-L-Q策略讓學習者反思已知、想知、已學到和疑點;以摘述策略呈現章節重點並做總結。
.每一節均以一段「雋語」起頭,以砥礪學習者成為自己學習的「執行長」。
.透過「插畫」傳達學習策略教學的意涵,藉由加註說明之「示例」呈現學習策略教學的作法;透過「思考問題」引導讀者從反例中,更深刻了解學習策略教學宜注意之處。
.整理「中英文索引」、「名詞釋義」、「測驗題」,以及於「附錄」中提供豐富的學習策略教學資源。
目錄
壹、學習策略教學基礎篇
第一章 學習策略之意涵與重要性
第二章 學習策略之教學過程與原則
第三章 學習策略之教學方法
貳、跨領域之學習策略教學篇
第四章 適配個人智力優勢和學習風格之學習策略的教學
第五章 提升學習之情意策略的教學
第六章 支持學習之行為策略的教學
第七章 促進學習之自我管理策略的教學
第八章 支援學習之調適策略的教學
第九章 面對學習問題之因應策略的教學
第十章 學業訊息獲得之學習策略的教學
第十一章 學業訊息處理之學習策略的教學
第十二章 學業訊息輸出之學習策略的教學
參、特定領域之學習策略教學篇
第十三章 語文領域之學習策略的教學
第十四章 數學領域之學習策略的教學
詳細資料
- ISBN:9789864472253
- 規格:平裝 / 584頁 / 19 x 26 x 2.92 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
AI賦能新學力: 可汗學院創辦人帶你進入未來學習全展開, 個人化配速、協作探索、厚植思辨素養, 培養被需要的關鍵能力次世代數位公民素養: 不被AI取代的資訊判讀力蒙特梭利代表作 發現兒童: 書寫機制X數學入門X表現藝術, 尊重孩子天性, 啟發自主學習與成長的革命性教育華德福兒少研究的藝術緬甸華文教育蒙特梭利兒童教育手冊: 自由X寫作X算術X道德, 感官啟蒙與語言學習, 蒙氏教具的全面應用教育與法律的對話蒙特梭利代表作: 童年的祕密 天性X智力X節奏X偏差, 在自由與秩序中促進兒童的全面發展, 教師與家長必讀的早期教育關鍵指標霸凌真相, 可能跟你想的不一樣: 親師攜手打造零霸凌校園實戰手冊, 讓孩子安心上學教育社會學 (第3版)
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