《認知語言觀:心理詞庫表徵、路徑與共用機制》一書梳理了當前國內二語心理詞彙研究的熱點方向,多層面地探討了心理詞彙在 MOOC 環境下的新發展對當前大學生閱讀能力和寫作能力所帶來的變化及其制約因素,並提出相關認知對策與建議,以期有效地促進二語閱讀和寫作教學。
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認知語言觀:心理詞庫表徵、路徑與共用機制 作者:周謹平 出版社:重慶大學電子音像出版社有限公司 出版日期:2022-11-01 語言:簡體中文 規格:普通級 |
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