推薦序１
愛孩子的智慧
認識瑞琪已廿年，她經常與我分享生活點滴的感覺與感想，她是如此地熱情、真誠及坦率，我總是專心聆聽她的大小事，跟著她開心或快樂，隨著她難過或生氣。
每次跟她見面就如同在閱讀她的書中的某一部分，因為我知道，她對很多事情的感觸及看法都會進入她往後的創作中，而我也經由與她的互動中學習良多。
瑞琪是個著作等身的名作家，她的多產不是趕稿的成品，而是挑燈夜戰，沉澱思考與情緒，用心琢磨出來的自身生活經驗與人生百態觀察的記錄，每一本書都如見其人。《謝謝孩子會頂嘴》一書中，瑞琪自己及家裡的人物躍然於紙上，女兒、兒子及三腳貓都是我所熟悉的，彷彿看到那兩個孩子自小到大與母親的互動，而我在她家餐桌旁與瑞琪全家共享她自翊不甚高明的媽媽菜餚，小小的飯桌瀰漫了濃濃的母愛。
《謝謝孩子會頂嘴》中的每一篇文章，不是瑞琪的親身經歷就是她親眼看到的人事物。
我尤其佩服她對於周遭環境人事物的觀察入微，描述生動，分析明確，筆調生活化，透過文字提醒父母，教育孩子需要愛心與智慧，而智慧則是可以學習而來。讓我們人手一本《謝謝孩子會頂嘴》，由懂得過生活享受生活的資深性教育師＆性諮商師∕王瑞琪帶我們進入親子世界，以正向溫暖的態度接納孩子，與她們一起成長吧！
林蕙瑛∕東吳大學心理系兼任副教授
推薦序２
我沒有被養「壞」!
老實說，一直以來我都很不喜歡自己被寫在書裡面。但是媽媽總是會跟我說：「唉呦，有什麼關係，反正那些人也不知道你是誰。」聽到媽媽又要寫一本談教養的書的時候，我的第一個反應就是：拜託不要寫太多我的事情進去。因為自己的事情被寫進去，總覺得被朋友或同學看到了會很不好意思。但是我又想，如果這些小故事能夠對看了書的家長們有幫助的話，那似乎也還不錯。
從我有記憶以來，媽媽給我的印象就是很忙、很晚下班。我讀幼稚園的時候，記得有一次全班的同學都被家長接回家了，我還一個人留在教室裡玩積木，那時心裡就想：媽媽真是慢死了，怎麼不早點來接我？後來媽媽出現了，一跛一跛地走過來，原來是演講結束之後趕著來接我扭到腳了。我當下沒有什麼感想，畢竟我當時只是個五歲小孩，只覺得終於可以回家了，好開心。多年後忽然想起這件事，就覺得，原來媽媽真的是很辛苦，在兼顧工作的情況之下，還能夠把兩個小孩子養大成人，真的是頗厲害。因此，我想這本書裡面的寫的東西應該都是非常有價值的。曾經聽過一個說法：「當一位小兒科醫師不能沒當過爸爸∕媽媽。」，我覺得用在這邊也很合適：「當一位親職教育專家不能沒當過媽媽∕爸爸。」
這本書裡面有寫到我的部分，都是曾經發生在我身上的事情，也是媽媽的親身經歷。像是書中〈叫你們經理出來〉一節（第九十八頁），是媽媽對我影響很深的一個地方，因為我從小就覺得，在公眾場合據理力爭，不但會招來路人的眼光，而且我在旁邊也會覺得很丟臉。記得小時候有時會跟媽媽一起去家附近的超市買東西，一旦遇到人多的時候，結帳櫃臺總是大排長龍，偏偏超市又常常只開一個收銀臺，這時候媽媽就會不顧形象地大喊：「你們沒看到這麼多人排隊嗎？為什麼不多開一個櫃臺。」這時往往會招來旁人側目，讓我覺得很丟臉，但是後來想想，其實那些側目的眼光，或許是感謝的眼神，因為往往媽媽喊完之後，馬上會有人出來再開一個櫃臺，如果媽媽沒這麼做，大家一定得等很久。
媽媽從來都不會跟我們說要怎麼做才對，而是自己去做自己覺得對的事。不只是這件事情而已，在〈你幹嘛跟孩子說話這麼客氣？〉一節中（第七十四頁），媽媽也是用身教來教我們「尊重」。因為我感受到媽媽有把我當成一個獨立的個體來尊重我，所以我對媽媽也會用同樣的方式尊重他。
對於媽媽的教養方式，我覺得最棒的地方是她給我很大的自由空間，不會干涉我叫我要做這個做那個，如果她有意見的話，她會來找我商量，這種方式我很喜歡，也比較聽得進去。當然，每個孩子的個性都不一樣，我覺得這本書只是分享我們家的心得，不一定適用於每個人，只是提供一些建議給大家參考。但是對我而言，我覺得這樣的教養方式很成功，因為我自己覺得我並沒有被養「壞」。
林詩揚∕王瑞琪子（於國立成功大學物理研究所博士班）
作者序
和孩子一起成長
我常覺得，天底下最吃力不討好的事，莫過於寫「現身說法」的親子書，或者做一場親職教育的演講。偏偏每個月我都有幾場主題是親職教育的演講，也常上電視的談話性節目，分享自己的教養心得，漸漸地，有了「家庭教育專家」、「親職教育專家」之類的頭銜。有位前輩聽過我的演講之後，曾經給我這樣的建議：「妳在演講的時候，最好不要以家中的孩子為例吧。也許他們現在很優秀；但是，誰知道以後會怎麼樣？」嗯，說得有道理。眾目睽睽，等著讓人「看好戲」或「驗收成果」，壓力的確很大呢！
有幾次，聽演講的人甚至會問：「你的孩子應該比較聰明吧？我們家那個比較不聰明的孩子，也可以這樣教嗎？」假如我舉證「其實他們並沒有那麼聰明」，總會看到狐疑的眼神。
可是，不演講的時候，有些認識我、也認識我那兩個孩子的朋友都說：「為什麼妳不把教孩子的秘訣寫出來，跟更多的人分享呢？妳好小氣喲！」更多的時候，我發現自己有一種了不起的能力，可以讓初次認識的孩子信任我，告訴我很多事情，也很容易和兒女的朋友打成一片，他們都喜歡來我家吃喝、聊天，告訴我心裡的話；而，我聽過多少朋友抱怨「孩子們有話都不跟父母說」……。
我自己的兩個孩子一直非常「聽話」；儘管，從小就有幾根「反骨」的我，很少從這個角度來要求孩子。我的孩子很少做違逆我心意的事；如果他們想做一件常規以外的事，一定會來跟我商量。事實上，因為他們愛我，所以他們會在乎我的情緒，我不必罵他們，只要稍稍表現出有點難過的樣子，他們通常就會後悔自己所做的事，而這樣的機會其實也非常少。
我對自己的一雙兒女簡直滿意極了！因此，經常有人問我：「這樣的孩子，你是怎麼教出來的？」這些『本事﹄，看在一些不知道該怎麼跟孩子溝通、總是被孩子拒於心門之外，或經常被孩子的行為激怒的父母眼裡，應該是有點意義的吧？
幾十年的心理諮商工作，帶給我最大的禮物就是：我愈來愈了解自己，以及我所服務的對象。因此，面對沈默不語的孩子，我會默默等待，絕不催促；表現出攻擊性的青少年，我能看見他內心的恐懼；玩世不恭的孩子，我知道他那掩不住的深沈悲傷……。啊！這些讓人心疼的孩子，有什麼方法可以讓他們像我的兒女那樣健康、快樂呢？
人生是一場漫長的馬拉松賽跑，無論孩子是否有好學歷、好經歷，人生的競賽還是得等到蓋棺才能論定，一個孩子會「長」成什麼樣子，影響的因素實在太多太多了！教養孩子的事並不像在工廠裡製造某些規格統一的產品，可以「這樣」輸入進去，就一定會「那樣」輸出固定的結果；換言之，親子關係不見得是「一分耕耘，一分收穫」的。我曾遇過對孩子盡心盡力的父母，還是得到「對孩子的表現非常失望」的結果。那麼，談論這些教養的原則又有什麼幫助呢？我認為，我們可以這麼想：這樣做，至少我們不會留下遺憾。沒有人能保證孩子一定會如何如何，但你至少可以說：「該做的，我都做了。」
因此，在這本書裡，我不再夸談理論，盡量不從「專家」的角色發言，而是寫下一篇篇與孩子互動的心得，也算是另類的「親職教育」實戰手冊，供其他正在為教養孩子覺得有些困惑的父母親參考。
以前我很怕別人盯著我或我的子女看，不敢以子女為例來撰寫，現在我不考慮這麼多了；如果有愈多的父母因這本書減少一些教養的焦慮，這才是真正的「幼吾幼以及人之幼」吧？
作者∕王瑞琪
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