學習力：幫助孩子開啟能力的大門

學習力，給孩子全方位的應變力！～ 每天15分鐘的親子遊戲，透過五感學習開啟孩子成長之門

1.從學理出發，深入淺出的文字內容讓家長也能完整瞭解相關理論。
2.102則教養Q&A，全方位解析孩子學習能力養成等問題。
3.15分學習力練習活動，讓家長得以按圖索驥，找到適合親子的遊戲。

身處互聯網的時代，我們不論是主動接觸還是被動接受，整個世界與多元的文化挑戰早已經一波波襲捲而來，教育孩子也早已經不能用考試去逼迫孩子學習了，全球化的環境下，我們都知道孩子面對的是能力比學歷重要的時代，學習已經成了孩子一生的課題，因此要給孩子的，是培養他學習的能力，從近來全球所掀起的「翻轉教育」，就足以驗證孩子的學習方式已經跨越「學什麼」，而要面對的是學習的「如何學」？

「如何學」的關鍵重點是學習的成就動機，因為成就動機，是激發孩子學習力的關鍵！因此從了解孩子的學習優勢開始，就能掌握孩子學習優勢及學習發展的歷程，孩子就可以啟動專屬的自主學習開關；是家長給孩子的第一根釣竿。尤其若能掌握孩子學齡前的黃金時期，奠定孩子的學習習慣就能事半功倍，因為學齡前的孩子喜歡重複，不怕厭煩，是建立好習慣的關鍵；並且在學齡前階段的孩子，他們對於有興趣的事物，可以不斷重複完全不會厭煩；所以書中以兒童發展理論與實務為基礎，透過學習過程中視知覺的整合能力並注入豐富的教育元素，設計出多樣化體驗遊戲的方式來設計以下的練習活動；透過每天15分鐘左右的親子互動，讓孩子在遊戲中自然而然建立孩子的學習習慣，也奠定學齡後的學習基礎，提昇孩子專屬的學習能力！

在心理學中，遊戲是孩子學習和發展的重要過程與方式，遊戲可讓孩子獨自完成或與別人互動，在訓練自己的骨骼肌肉達到精熟的同時，也能從中練習語言表達能力，學習到社交技巧與人際關係的培養。藉由不同類型的遊戲，建構自己的思維架構與創造力，抑或發現情緒、分享快樂，學習處理情緒的技巧。

本書作者陳俊湰博士與胡裕成執行長，以淺顯易懂的文字說明學習力教育概念與方法，透過問答方式從日常生活中協助父母了解孩子五感學習的特點與可能潛藏的學習問題，並提出解決方法。透過教養經驗分享與小叮嚀，提供父母從中找到適合孩子的學習方式。

學習和成長一樣，停止了學習便停止了成長！在這競爭激烈的時代，不學習、不成長，很容易就被淘汰。而且，不僅要成長學習，更要學習成長得比別人快！這就要從小開始！我們常說：沒有學習能力不好的孩子，只有不懂得如何學習的孩子，大家都聽過：「天才往往斷送在不當的教育方式上…」，尤其要讓孩子適應才千變萬化的網路世代，我們就必須讓孩子成為一個積極主動學習的人，學習其實是由一連串的自我競爭堆疊而成，不是如何讓孩子考試考高分的學習，而是引發孩子的自然天賦，透過學習培養成為天賦能力。因為對孩子而言，「興趣」是學習最大的動力，如何激發孩子興趣，這種熱情就會讓孩子主動去挖掘探索，全面性的學習，不斷自我挑戰，就能培養孩子主動學習的意願，讓孩子擁有自律性的終身學習能力；也唯有這樣的學習能力可以跟隨孩子一生，不斷地複製讓自己能夠獨立地去克服人孩子未來人生中的任何困難，這也是所有身為家長和老師們衷心的盼望，更是教育的意義

作者簡介：

陳俊湰 教授

現任:

-國立台灣大學園藝與景觀研究所 ＆國立暨南國際大學休閒管理與遊憩療癒研究中心Healthy Landscape. Healthy people 研究

-東海大學師資培訓中心老師

-e-BABY國際教育集團教育顧問

-美國職能治療學會(AOAT)會員

學歷: 台灣師範大學特殊教育博士

彰化師範大學特殊教育碩士

台灣大學復健醫學士

專長:大腦科學、感覺統合、特殊教育、休閒治療、嬰幼兒專注＆學習力發展

◆ 陳俊湰 教授 聯絡信箱：angela@e-baby.com.tw

胡裕成

現任:

-e-BABY國際教育集團執行長

-朝陽科技大學幼保系講師

-建國科技大學國際企業管理系講師

學歷:朝陽科技大學幼兒保育系碩士 / 美國SII(sensory intergration )國際感覺統合班結業

專長:大腦科學、感覺統合、嬰幼兒專注＆學習力發展、嬰幼兒遊戲、嬰幼兒情緒發展

◆ 學習力諮詢：eBABY國際教育機構 胡裕成執行長 http://u-baby.tw/ebaby/contact.html

• 作者： 陳俊湰、胡裕成
• 出版社： 凌智文化 出版日期：2015-03-08 ISBN/ISSN：9789869036825
• 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：180頁 開數：15x21
• 類別： 中文書> 少兒親子> 親子關係