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自序「專業樹洞」 寫作保存初心
導讀致讀者和家長
第⼀章為何孩子都想聊未來？
1.「點解要努力讀書？」標準答案竟是快樂
2.「我唔知第時做乜好……」在職場規劃掙扎的高中生
3.「我終於覺得自己有價值！」讀萬卷書不如打份工？
4.「學業唔係人生嘅全部！」想入大學的有限智能學生
第⼆章 學習困難 先天或後天？
1.「我寧願其他人覺得我曳，都唔好覺得我蠢！」意想不到的智力評估結果果
2.「佢係咪成世廢咗？」怕兒子有SEN的父母
3.「我打機直播先感覺存在！」助網絡沈溺的學生戒癮
4.減少打機時間四式 想要Bitcoin的SEN男孩
第三章 智力高低 怎樣引導？
1.「評估報告寫得輕手啲？」不願子女讀特殊學校的父母
2.「報告請你有幾醜寫幾醜！」態度180度轉變的爸媽
3.「我想上堂學複雜啲嘅嘢！」像有ADHD的資優生
4.「資優就應該跳級？」情商與智商不符的天才
第四章 言語與讀寫 學習的基礎？
1.「我好鍾意見到你！」訪校日的一點甜
2.「嗌交咁叻，怎會有讀寫障礙？」內疚父親的抗辯
3.「懶得講嘢又唔肯寫字」需要時間慢慢表達的他
4.「佢頂唔順先轉校啦！」等待兒子失敗的爸爸
第五章ADHD 何以常被誤會？
1.「我唔係懶，唔係曳！」不信女兒天生有困難的媽媽
2.「我個喉嚨好似封住咗！」網課令ADHD學生驚恐？
3.「變返兩歲媽咪會錫我多啲」SEN學生的八個願望
4.「優點缺點組成社交套餐？」渴望朋友的ADHD學生
5.「點解同學唔使人幫，我要？」SEN學生的無力感與自責
6.「一直懷疑自己是不是蠢」ADHD應該食藥，還是訓練？
第六章 最有效的學習方法？
1.「等我做吓靜觀先！」小一生的呼吸練習結果
2.「原來我用錯方法讀書！」學習技巧應該個別化
3.「我要幫阿女入精英班！」設下不可能任務的父母
4.「我太緊張，做唔到功課！」功課是朋友還是敵人？
第七章父母是學習助力 還是障礙？
•不止有讀書一條路 奧運選手背後的父母
•「原來我有自閉症」透過兒子了解自己的爸爸
•「爸爸想做你最好嘅朋友」抗拒視像通話的兒子？
•「我個女乜都唔同我講！」有苦衷所以壓抑的女孩
•「不幸的人用一生治癒童年？」虎爸媽不太遲的覺醒
•「我食多幾粒藥就無事！」請爸媽好好照顧自己
結語
給孩子最後一股向前的動力
金石堂
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