前言
《快樂智慧讀易經》是通契範「創易文化新理念」的原始根源,在進入第四冊前,有必要再強調一次。
《易經》的智慧落實在六十四卦上,有必要將其智慧之美以不同的方式呈現出來。
《易經》之所以迷人,在於它無所不能,透過六十四卦將「自身的智慧」散發出來,能以歡喜心面對一切。
家庭的和諧、學業的精進、事業的成就莫不源於「自身智慧」在生活中的散發,因而能以歡喜心面對一切,自自然然的結合身邊的環境,圓滿和順而能長長久久、生生不息。
五經之首的《易經》冒天下之道,透過天地人三才,融合聖人的思想,以太極、兩儀、四象、八卦、六十四卦所呈現的意象,建構一個曠世無雙的哲學體系。
《易經》具有哲學性、教育性、藝術性兼具實用性。創易新文化以《易經》為背景,當為人生學習的最佳教材並當作創作的泉源,融合卦爻的意象配合書法之美,呈現出深邃的智慧及美滿的人生。願我們能以美好的心來愛周遭的事物,透過《易經》的格言智慧使自己心轉、境轉,困境自然消失,面對的總是那些能產生共鳴的人生樂章。家庭的和諧、學業的精進、事業的成就,就在你的身上,也在你的家庭,更在你的事業中生生不息的湧現。
「六十四卦智慧之美」以《易經》的智慧元素當為組合的基石。期盼每個人從身心靈的潛移默化中,塑造生命的價值觀,建立健康和諧的生活空間,達成永遠健康快樂的幸福人生。
我是鹿港囝仔,鹿港一向重視儒風,歷年來文人藝師輩出,書法家享譽數代,晚近書法組織更多。從小我就在這得宜的陽光、空氣和水分下,因時、因地不斷地受到灌溉和培育,而能在五十幾年的教職崗位上,自我感覺良好的光榮退休。
現在我將一輩子的生活歷練在《易經》深邃哲思的平台上,配合六十四位書法名家作品的造型,線條之美及其所蘊含的思想,創造「六十四卦智慧之美」,使人在生活中享受藝術化、智慧化,在藝術中有智慧的生活,在智慧中充滿藝術化的生活,進而提升人生的品質與內涵,滿足心身靈的需求。
《快樂智慧讀易經》和其他《易經》書籍的最大不同有五:
第一、主張快樂的讀,有智慧的用。所以前三冊書重在引導,附有光碟片,內容有部分原文的錄音檔,並有相關重要內容的歌唱。
第二、有系統的結構,有完整的體系呈現。有完整的體系,才能靈活的應用,所以後五冊以周易原文最重要的兩個部分,也就是繫辭傳及六十四卦經為核心,
第三、有系統的解說,並融入有智慧的應用例。第四冊以繫辭傳為主軸;第五冊以六十四卦經的導讀為重。第六、七、八,三冊分別闡釋六十四卦經,皆有應用例。
第四、教學後的結晶,《快樂、智慧讀易經》共有八冊書,為了入門讀者的引導,有系統的規劃,共分三十六講,前三冊書已先行印出,後五冊書以講義的方式在台灣、馬來西亞,新加坡,印尼等地講學,在講學中獲得很多寶貴的經驗,《快樂智慧讀易經》是一套經過兩年教學後的結晶,尤其是四、五、六、七、八冊,更是經過多次的修訂,現在終於可以完整的呈現在各位的面前。後五冊書的重點完全與當初的規劃一致,只是各講名稱作了局部的修整。
第五、為了前後無間的銜接,我們現在再將前三冊書的重點內容,有次序的作一複習。由於教學的需要,《快樂、智慧讀易經》已發展成《創易課程》。《創易課程》共有四個主軸,第一個主軸就是以這八冊書的內容為核心,加上課程所需要的四冊投影片。第二個主軸稱為《易經事業篇》,重點為《易經》在事業上的應用;第三個主軸為《易經》在親子同樂的應用,《親子同樂創易玩》一套兩冊已出版。第四個主軸為《易經》與五術,部分融入其他課程中,完整的系統,尚待規劃。